近日，南京新華電腦專修學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的程老師帶領(lǐng)一批學(xué)生，走進(jìn)江蘇集萃智能制造技術(shù)有限公司，開展了一場別開生面的研學(xué)游活動。這次活動不僅為學(xué)生提供了近距離接觸智能制造前沿技術(shù)的機(jī)會，更成為連接校園與產(chǎn)業(yè)、理論與實(shí)踐的重要橋梁。
走進(jìn)“智造”現(xiàn)場：從理論到實(shí)踐的跨越
江蘇集萃智能制造技術(shù)有限公司作為江蘇省智能制造領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，專注于工業(yè)機(jī)器人、智能裝備及數(shù)字化工廠解決方案的研發(fā)與應(yīng)用。在程老師和集萃智造工作人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們依次參觀了企業(yè)展廳、研發(fā)實(shí)驗(yàn)室和智能生產(chǎn)車間。高精度機(jī)械臂的靈活操作、自動化產(chǎn)線的高效協(xié)同、數(shù)字化管理平臺的實(shí)時監(jiān)控……這些以往只能在課本中看到的場景，如今真實(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。
“原來機(jī)器人可以如此精準(zhǔn)地完成復(fù)雜任務(wù)！”一位學(xué)生感嘆道。在智能分揀設(shè)備前，學(xué)生們駐足良久，通過技術(shù)人員的講解，他們深刻理解了傳感器、機(jī)器視覺和算法控制如何協(xié)同工作，從而提升生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
對話行業(yè)專家：點(diǎn)燃職業(yè)夢想
研學(xué)過程中，集萃智造的工程師與學(xué)生們分享了行業(yè)發(fā)展趨勢和技術(shù)應(yīng)用案例。從工業(yè)4.0到“中國智造”，從單一設(shè)備自動化到整體解決方案，工程師的講解拓寬了學(xué)生的視野。程老師表示：“企業(yè)一線的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠幫助學(xué)生更清晰地規(guī)劃職業(yè)路徑，激發(fā)他們深耕技術(shù)領(lǐng)域的熱情?！?/p>
在交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍提問：“智能制造行業(yè)最需要哪些技能？”“人工智能在工業(yè)中的應(yīng)用前景如何？”企業(yè)專家一一解答，并強(qiáng)調(diào)：“除了專業(yè)技術(shù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和持續(xù)學(xué)習(xí)能力同樣重要?！边@種直面行業(yè)的對話，讓學(xué)生們對未來的職業(yè)發(fā)展有了更具體的認(rèn)知。
研學(xué)反思：教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合
本次研學(xué)游是南京新華電腦專修學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)工作的一個縮影。程老師指出：“職業(yè)教育的核心是貼近產(chǎn)業(yè)需求。通過與企業(yè)合作，我們希望學(xué)生不僅能掌握技能，更能理解技術(shù)如何推動社會進(jìn)步?！苯陙?，學(xué)校通過企業(yè)參觀、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、專家講座等形式，不斷強(qiáng)化產(chǎn)教融合，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
對于學(xué)生而言，這次活動不僅是一次技術(shù)啟蒙，更是一次職業(yè)啟蒙。一位參與學(xué)生表示：“我意識到，課堂上學(xué)到的編程和設(shè)計知識，在真實(shí)場景中能發(fā)揮如此大的價值。未來我想成為一名智能裝備工程師，為‘中國智造’貢獻(xiàn)自己的力量。”
從課堂到車間，從理論到實(shí)踐，南京新華電腦專修學(xué)校的這次研學(xué)游，展現(xiàn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新互動的生動圖景。在程老師和學(xué)校的努力下，學(xué)生們正以更自信的步伐走向未來職場。而集萃智造這樣的企業(yè)，也通過賦能教育，為行業(yè)培養(yǎng)更多新生力量?？萍假x能未來，教育塑造人才——這場研學(xué)游，正是這一理念的完美踐行。
